Дети которые совсем маленькими попали к диким животным и те их вырастили, образуют некую особую группу. Такие случаи время от времени происходят, чаще всего дети попадают к волкам. Если ребенок попал к ним слишком маленьким, то попав обратно к людям он не умеет ни ходить ни говорить. Другие более серьёзные человеческие навыки тоже отсутствуют. Ребенок-волк национальности не имеет. А обычный ребенок такого же возраста имеет. В чем между ними разница? Разница в том что обычный ребенок все детство провел среди людей и научился от них человеческим навыкам и понятиям ( в числе которых — речь, прямохождение, а также другие, как правила поведения, жизненные представления и тд). Его национальность связана с этими вещами и заложена в этот период.
Естественно ребенка, спасенного от волков пытаются «сделать человеком». И тут возникали сложности. Если ребёнок отнят от животных позже определенного возраста, его очень трудно, а нередко невозможно научить элементарным для обычного человека вещам. Таким, например, как ходьба на двух ногах и речь. Это доступно любому ребенку если он не инвалид и не урод от рождения. Дети-волки часто не могли этому научиться, несмотря на то что были физически здоровы, и по многим физическим качествам превосходили обычных людей, а во всем что касалось звериной жизни были очень сообразительны. Даже если их удавалось чему-либо научить, то они ходили на двух ногах очень неуверенно, а речь была более чем примитивна. Причем все это связано с возрастом, когда их начинали учить. Чем раньше тем больше было шансов что они чему-либо обучаться. После определенного возраста (после 12-14 лет) их не могли ничему научить даже специалисты.
Конечно, можно придумать отмазку типа — такая у него судьба и бог заранее сделал его недочеловеком, или сверхволком. Можно еще найти кучу отмазок, но при любом раскладе — все в человека вкладывает мама и папа. И то, что в человека вложили родители и определеяет кто он и кем будет.
Другой аналогией необходимой здесь является так называемое «запечатлевание» (импринтинг). Суть его заключается в том что в жизни новорожденного животного есть момент, когда то что с ним происходит «запечетлевается» на всю жизнь. Так например в этом момент утята или гусята, кого увидят того и будут считать мамой, и за тем будут следовать и повторять все. Естественно, что обычно в момент импринтинга рядом с ними и находиться их биологическая мать, но были эксперименты когда один биолог «запечателел» свои полосатые штаны. В результате когда он появлялся в этих штанах, утята шли за ним как за мамой на озеро или куда он их вел, если же он был без штанов они на него не реагировали. На утку-маму они тоже не реагировали. Они её не воспринимали как свою. Бывает множество видов импринтинга: слуховые, звуковые и тд. Но суть их всегда сводится к тому что на определенном этапе развития детёныша происходит осознание себя и отнесение к определенной группе, причем это зависит от того, какой окружение будет вокруг него в тот момент. Про импринтинг говорят, что это вид памяти промежуточный между генетической и прижизненной.
В жизни человека есть тоже период, который происходит своеобразное запечатлеванье. Конечно, все происходит намного сложнее чем в упомянутых выше аналогиях. Есть в детстве период, когда человек осознает себя, понимает: кто он, с кем он, кто ему друг, как он должен жить, что есть хорошо и что есть плохо, что есть добро и что есть зло! Когда человек приобретает необходимый ему для нормальной жизни комплекс навыков. Включая речь, поведение, привычки.
Известно, что даже зрение формимруется под воздействием среды. Классика: представитель племени пигмеев вышел на равнину. Он всю жизнь прожил в дебрях тропического леса и никогда не был на большом открытом пространстве. И вот он увидел вдалеке буйвола. Но поскольку он никогда не смотрел вдаль и не видел далеко расположенные предметы, он решил, что это насекомое, поскольку оно казалось ему маленьким! Не знаю что там дальше было с этим пигмеем, но думают что у него надолго, а скорее всего на всю жизнь остались проблемы со зрением на расстояние. Причем проблемы не в близорукости, а в неумении это делать, в неумении интерпретировать то что попадает ему в мозг. Обращаю внимание, даже такой элементарный и, казалось бы, чисто физиологический навык как умение смотреть вдаль, требует развития. И в детстве оно происходит элементарно, а вот в зрелом возрасте уже проблемы. Что же говорить о более сложных вещах.
Человек — трехуровневая модель. Первый уровень это те элементы, которые будут у человека, даже если он попадет к животным или вырастет где-нибудь на необитаемом острове в полном одиночестве. Второй уровень то приобретается в раннем возрасте и в последующем не осознается человеком и принимается им как данность. Третий уровень то что человек осваивает уже в сознательном возрасте.
Первый уровень можно назвать животным, или наследственным. Третий уровень это то что обычно называют культурой. Национальность — это то что находиться между наследственностью и культурой. Или между генотипом и культурой, между происхождением и культурой.
То, что будет с человеком и каким будет — зависит от родителей и условий проживания в детском возрасте. А не от негоего Творца или бога. Родители и базовые навыки в младенчестве — это и все, что управляет человеком и делает его человеком. Вы — это то, что в вас вложили при рождении и в детстве. И это все…
29 комментариев к “Все в нас от родителей. А не от Творца или бога”
aleks-pchel, то, что вид животного человек, давно понятно. И воспитывает человека социум, в лучшем случае родители. Вернее элементарная дрессировка. Быть внимательным, раскачивать ум, отличать добро от зла. И т.д. Прививая разные навыки, быть Благородным Животным. А не зверем опасным для таких же животных как он сам. Поэтому в животном мире человек типа венец Природы среди животного мира. Хотя в диких условиях он не выживет. Заболеет. Замерзнет от холода. Даже Капица сказал. Что человек не божественного происхождения. Как это преподносят некоторые течения. Что человек бог.
А Ленин сказал что каждая кухарка может управлять государством! Это как же так есть бог а есть человек ..и они по разные стороны барикад? Не Светик не согласна..человек бог….и нет ничего кроме бога Аллаха и пророка его Мухамеда
Все завязано в тугой узел привычек, предпочтений, идей, установок. Всего того что влияет на поведение человека. Часть из них образуется уже в сознательном возрасте, но значительная часть, усваивается в раннем детстве, и осваивается настолько естественно, что вскоре переходит в область автоматизмов и уходит из сознания. В таком случае человек уже не может сказать, почему он делает именно так, а не иначе, почему хорошо это, а не то, более того ему кажется что по другому и быть не может, что все что в таких случаях он думает и делает — абсолютно естественно, любой же иной способ или идея, может восприниматься как извращение и нарушение естественного порядка вещей. Уйдя из сознания все это уже практически не поддается изменению. И не только потому, что это трудно изменить, но и потому, что часто человек даже не догадывается что это можно изменить. Да и нужно ли это менять? Стоит ли думать почему мы ходим именно так, а не иначе? Стоит ли начинать переучиваться и ходить, например, длинный шаг правой и короткий левой? Или поднимать правую ногу высоко, а левую волочить по земле? По меньшей мере такой человек будет вылядеть странно. И стоит ли наделять человека не свойственными ему качествами? Например, качествами бога? Или олицетворять его с богом? У нас наделение себя божественными качествами не происходит это на автомате, а значит это не ушло из нашего сознания и не перешло в ряд автоматизмов. А значит — божественное происхождение — не более чем работа нашего сознания.. Которая, кстати, в этом направлении работает лишь у весьма незначительной доли человечества. Считать себя божеством, ну или говорить о своем божественном происхождении серьезно — это нарушение области бессознательного.
Алекс, мне нравится ход твоих мыслей, но хочется поправить всё таки.
Разве вот эта вещь: область бессознательного, не такая же иллюзия как и божественное происхождение?
Мне почему то видится что это одна и та же сторона медали.
Тёмная.
Причём всегда тёмная, Навь как в древности говорили.
Кто бы там чего не обещал всем этим восторженным тётенькам, о всеобщем просветлении.)
Самые известные дети-маугли
Легенда гласит, что Ромула и Рема, близнецов основателей Рима, покинули в детстве, и детей вскормила волчица, пока их не нашел блуждающий пастух. В конце концов, они основали город на Палантинском холме, том самом месте, где о них заботилась волчица. Возможно, это все лишь миф, но в истории немало настоящих случаев, связанных с детьми, которых вырастили животные.
И хотя в настоящей жизни истории этих диких детей не так романтичны, как в случае с Ромулом и Ремом, так как у этих детей часто наблюдалась когнитивные и поведенческие нарушения, их истории свидетельствуют о недюжинной человеческой воле к выживанию и о сильном материнском инстинкте других животных.
Украинская девочка-собака
Оставленная в конуре своими нерадивыми родителями в возрасте от 3 до 8 лет, Оксана Малая выросла в окружении других собак. Когда ее нашли в 1991 году, она не умела говорить, выбрав собачий лай вместо речи и бегала на четвереньках. Сейчас в возрасте двадцати с лишним лет, Оксану научили говорить, но у нее осталась задержка психического развития. Сейчас она ухаживает за коровами, которые находятся на ферме возле интерната, в котором она живет.
Камбоджийская девочка джунглей
Рочом Пьенгенг (Rochom P’ngieng) потерялась и загадочно исчезла в возрасте 8 лет, когда она пасла буйвола в джунглях Камбоджи. Через 18 лет, в 2007 году, житель деревни увидел голую женщину, которая кралась к его дому в попытке украсть рис. После того, как в женщине узнали потерянную девочку Рочом Пьенгенг по отличительному шраму на спине, оказалось, что девочка каким-то чудесным образом выжила в условиях густых джунглей.
Девушка не смогла выучить язык и адаптироваться к местной культуре и опять исчезла в мае 2010 года. С тех пор появилось много противоречивой информации о ее местонахождении, включая сообщение о том, что в июне 2010 года ее видели в яме вырытого туалета возле дома.
Ребенок-обезьяна из Уганды
После того как на его глазах отец убил мать, 4-х летний Джон Ссебунья (John Ssebunya) убежал в джунгли, где, предположительно, его вырастили зеленые мартышки, пока его не нашли в 1991 году. Как и в других случаях с детьми-маугли, он сопротивлялся жителям деревни, которые пытались его схватить, и получил помощь от своих сородичей обезьян, которые бросали в людей палки. После того, как его поймали, Джона научили разговаривать и петь. Последнее что стало о нем известно, так это то, что он гастролирует с детским хором Жемчужины Африки.
Виктор из Авейрона
Он был, пожалуй, одним из самых известных детей-маугли. История Виктора из Авейрона стала широко известна благодаря фильму "Дикий ребенок". Несмотря на то, что его происхождение является загадкой, считается, что Виктор прожил все детство один в лесу до того, как его обнаружили в 1797 году. После еще нескольких исчезновений, он появился в окрестностях Франции в 1800 году. Виктор стал предметом изучения многих философов и ученых, которые задумывались о происхождении языка и поведении человека, хотя мало что удалось добиться в его развитии из-за задержки психического развития.
Мадина
Трагическая история Мадины похожа на историю Оксаны Малой. Мадина жила с собаками, предоставленная самой себе до того, как ее обнаружили в возрасте 3 лет. Когда ее нашли, она знала всего два слова — да и нет, хотя предпочитала лаять по-собачьи. К счастью, Мадину объявили умственно и физически здоровой сразу после обнаружения. Несмотря на то, что в ее развитии наблюдалась задержка, она находится в таком возрасте, когда надежда еще полностью не потеряна и те, кто за ней ухаживают, считают, что она сможет вести нормальный образ жизни, когда вырастет.
Лобо, девочка волк с реки Дьявола
В 1845 году, была замечена загадочная девочка, которая бежала на четвереньках среди волков, нападая на стадо коз возле Сан Фелипе в Мексике. Историю подтвердили год спустя, когда девочку вновь увидели, на этот раз жадно поедающую убитую козу. Встревоженные жители деревни начали поиски девочки, и вскоре дикую девочку поймали. По предположениям, она постоянно выла по-волчьи по ночам, привлекая стаи волков, которые ворвались в деревню, чтобы спасти ее. В конце концов, она вырвалась и убежала из своего заточения.
Девочку не видели до 1854 года, когда ее случайно заметили с двумя волчатами у реки. Она схватила детенышей и убежала в лес и с тех пор никто ее больше не видел.
Мальчик-птица
Российский мальчик, заброшенный своей матерью, который общается чириканьем, был обнаружен социальными работниками в Волгограде. Когда его нашли, 6-летний мальчик не мог говорить, а вместо этого чирикал, как и его друзья попугаи. Несмотря на то, что физически он никак не пострадал, он не способен войти в нормальный человеческий контакт. Он выражает свои эмоции, помахивая руками, словно птица крыльями. Его перевели в центр психологической помощи, где специалисты пытаются его реабилитировать.
Амала и Камала
Эти две девочки в возрасте 8-ми лет(Камала) и 18-ти месяцев(Амала) были найдены в логове волков в 1920 году в Миднапоре в Индии. Их история вызывает противоречивые мнения. Так как у девочек была большая разница в возрасте, специалисты считают, что они не были сестрами. Возможно, что они попали к волкам в разное время. Обе девочки имели все повадки животных: ходили на четвереньках, выли по ночам, разевали рот и высовывали язык, как волки. Как и другие дети-маугли, они хотели вернуться к своей прежней жизни и чувствовали себя несчастными, стараясь освоиться в цивилизованном мире. После того как младшая девочка умерла, Камала в первый раз заплакала. Старшей девочке удалось частично социализироваться.
Дикий мальчик Питер
В 1724 году голого волосатого мальчика, который ходил на четвереньках, обнаружили в лесу около города Хамельн в Германии. Когда его обманом заманили, он вел себя как дикое животное, предпочитая есть птиц и овощи сырыми, и не умея разговаривать. После того, как его перевезли в Англию, ему дали имя дикий мальчик Питер. И, несмотря на то, что он так и не научился говорить, он, предположительно, любил музыку, его научили выполнять простую работу, и он дожил до преклонных лет
запросто Анют, когда есть грамотный аппарат. Они помогут. Ничего сложного нет в управлении государства. Другое дело, когда есть программа Страны, и она строго выполняется.
Ань, так же как есть животные, природа и есть человек. И мы по разные стороны баррикад.
да пущай б….будут….все они…. , короче не видела никого из них…., лично не знакома. Но верю в них….
Это не иллюзия. Это то, что мы делаем автоматически. Что не требует нашего контроля.
Неправильно это..ничего ни есть…отдельно..мы одно…Хотя на первый взгляд именно так как ты пишешь…Все дело видится по другому если учитывать не то что воспринимают наши органы чувств а и то как формируется вся эта картинка..
Если верить во всех..то после смерти можно будет поторговаться..какой бог что лучше предложит…
Вы с рождения служите одному богу. Все ваши поступки — это его промысел. Потому он с вас и спросит. И не поторгуешься…
Гри Гри иди лесом к своему богу…
Почему лесом? И зачем вобще идти? Он всегда со мной.
да Анют….с ними, пожалуй, поторгуешься….как же…
aleks-pchel ну нормально вообще ….это его промысел, а с нас спросит. Ну не сволота ли А?
Мы что ли виноваты в его промыслах.
Есть люди которые живут с родителями, прививают двум детям одинаковые правила, навыки. Но почему то один живёт обычной жизнью, а другой наркоманом становится. А ведь им обоим объясняли что это плохо, пагубно, нельзя пробовать, опасно. Воспитывали же. Человек по миомо того как воспитан сам делает выводы и выбор. Даже если этот выбор не хороший с точки зрения родителей родни друзей и общества.
Всё есть Бог. Значит и животные — Бог. Отсюда вывод мы с ними равны. Как там в Маугли говорилось " Мы с тобой одной крови ты и я"
и это всё БОГ….
или так..один человек, другой животный,
или так , наркоман отрабатывает карму Рода….взял на себя всё дерьмо….Род его благодарить должен. Либо надо срочно делать пересмотр родителям, что бы второй сын стал свободным от кармы Рода…
А я вот думаю..что это подстава с кармой рода…я дух..сознание..то еврей то узбек..какой род? Для меня карма рода…это как раз то что родители втемяшивают детям из поколение в поколение…
Несправился и пошел с этим дерьмом в новый заход.. не надо карму на себя чужую брать ..Мало ли всякие рады понавесить..тем кто согласен и в это верит..
Ань, короче здесь пошла новая эзотерическая фишка))) Типа кармы как таковой нет. Прикинь до чего доболоболились. Есть Программа карма. Обучающая программа. И типа ребенок (мы) Высокоразвитой Сущности, проходим обучение, по этой программе. А там уже в эту программу натолкано от бухания водки горькой, заканчивая гомосексуализмом. Типа этот Родитель воспитывает так своего ребенка и называется это "Программа карма". А не какая-то отработка кары…. за род. Нет, он заведомо соглашается на эту программу, заодно и гармонизируется.
Свет я не буду спорить может такое и есть…Оговорка моя в том что не все по этой программе тут…Я например четко отследила истоки многих своих ситуаций…и это были мои убеждения ошибочные..основанные на ограниченом понимании мира…Тоесть я четко вспомнила когда и почему я приняла определенное убеждение и оно основывалось не на реальных событиях а на страхеНебудь страха (а он от незнания как устроен мир)…я бы вжисть не вставила себе таких ограничивающих программ..
В любом случае…как бы ни было…любая ситуация это прога..хоть рода..хоть как..Прога это всегда информация…а с инфой любой всегда можно работать сдесь и сейчас…Меняешь прогу…меняется жизнь..а откуда прога не суть важно…С прошлых жизней или рода или сам себе в этой жизни…
Программу как вирус удалить.
А те кто не наркоман, не алкаш не приступник значит без кармы? Если у человека семья, работа, он здоров, всё в порядке с роднёй, материально вполне благополучен то он не чего не отрабатывает? У него в прошлых жизнях не было ошибок? Все жизни был не погрешим?
Анна, дети в школе учатся по программе. Ты учишься в институте по программе. Вся наша жизнь, по сути, шаблон. И под эту программу подогнаны наши инстинкты, как и у животных.
Значит, он закрыл прошлую программу, и учиться по другой программе. Закончил институт. поступил в Университет (грубый пример). Человек в любом случае в чем-то гармонизирует. Мелкие ошибки всё равно совершает. На которых он опять же учится. Я так поняла, что Мироздание (образно) от нас детей- учеников желает добиться Гармоничного состояния. Через животные инстинкты. Планета Земля это своего рода детский сад, ясельная группа. Естественно здесь присутствуют — Учителя. Воспитатели. И они здесь тоже проходят учебу. Повышение квалификации.
Удали, если ты вне программы. Встань с кресла и иди. Я лично не могу. И не такая крутая, как вы, те, кто так говорит. Подойти и выключить игру. У меня лично это не получилось. Хотя и выключала. Это как дети убегают с детского сада. Был у кого такой опыт? У меня был. И реальный и мистический. Вернули по любому. Не возвращается тот, кого уже не исправить. Есть случаи суицидников. Жрут таблетки, по три пачки, что бы наверняка, набирают воду в ванну. И два дня там лежат. Их никто не находит. В понедельник они очухиваются. Типа мало того должен был отравится- уснуть, так ведь ещё и утонуть должен был. Возвращают. Вот такие чудеса.
1. Человек — создание тёмное………………..А бессознательное в человеке — это тёмное в тёмном. Однако психическое развитие человека возможно только в
стаеобществе себе подобных.Мозг развивается 7-летними циклами……………….до 7 лет можно многое исправить — после 14 — практически ничего (всё заложенное до сего возраста будет реализовываться и преобретаться жизненный опыт).
2. Человек называет себя богом, забывая что говорит о потенциале, который нужно ещё реализовать. …………….. Животное — человек — Человек — Человек просветлённый (условное название) — Христос — Бог ……………………. Примерно так! И в этой цепи Человек просветлённый отличается от Человека настолько, насколько Человек отличается от животного.
3. По поводу управления государства кухарками:
Отредактировано Триглас (13-03-2013 10:26:24)
Двумя руками за профессора Преображенского…
Ничего не забывает..это он забыл как раз о том что он бог..посему и не думает о реализации божественного потенциала..а так..по мелочам..
Это не правда…все можно..при желании..
Пока сам человек этого не пожелает все бестолку…ведь он не знает чего от него хотят и каким образом это реализуется…Даже если мир школа..прокол в том что он похож на засаду..где тычат мордой в сортир…Рождаешся и не знаешь принципов работы с этим миром…как его гармонизировать… А когда надыбаешь как..тут надо еще выстоять против самого себя…так себя запрограмировал..что мама не горюй…Из многих ищущих не все найдут выход..И почему..да потому…что важно не только хотеть найти выход..но и ставить правильные цели..Каков вопрос..таков ответ..Многие двинулись в разные философские учения…порадует ли их результат?
В теории все просто…настраивайся на то что желаешь и получай…
Практика…говорит что и сами не знаем чего хотим получить…просто какая то идея успокаивает ум..обьясняет причину несчастий и человек хватается как за спасение…
Узок путь ведущий в жизнь вечную и широки врата..Перестройка в мозгах..это дело не простое…хоть и простое..на словах..
Светик..ну ясно..и тем не менее..теоретически это именно так..Я удаляю себе старые проги..В основновном через молитву..потому как через ум…трудно..СОПРОТИВЛЕНИЕ БЕСПОЛЕЗНО и только усугубляет..А молитва помогает избавиться от разных привычек и качеств и наоборот наработать новые..То что Анюта не ходит..не решается программой встань и ходи..там надо другие убирать..
Большим откровением для людей является то, что значительная часть их жизни контролируется страхом. Страх — часть многих религий. Он стоит за предвзятостью по отношению к исследованиям. Он руководит повседневным поведением. Как человеческая раса, мы боязливы. Представляя в своем воображении различные бедствия, мы трепещем в ожидании самого худшего. Падкая на сенсации пресса постоянно публикует материалы, усиливающие чувство страха. Мы боимся есть многие продукты. Своим страхом, мы приводим себя в состояние, заставляющее нас принимать именно то, чего мы боимся. Страх — это разновидность мнения. Он восходит к нашей готовности верить вместо того, чтобы думать за себя.
Ментальная жизнь
Горацио Дрессер
Точно!
Вот именно.
аа-а-а…вон вы про что….Да, Анют, это дело хорошее. Это вы говорите о стирании ментальных инграмм….Так я только ЗА…руками и ногами…
Девушки Анна и Анюта извините меня…..не врубилась….хорошее дело….одобрямс…сама это делаю….
Комментарии закрыты.